倾听自然密语 邂逅春日精彩——记自然角评比活动

自然日期:2021-04-28 12:16
春色满园
-倾听自然密语  邂逅春日精彩-












1
自然在哪里?



《幼儿园教育指导纲要》明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”环境对幼儿的影响很大,而自然环境对于幼儿的教育和启蒙发挥着重要和不可替代的作用。

幼儿与自然有一种天然的亲近感,对一花一草都深感兴趣。




2
自然角是什么?

自然角是大自然的缩影,也是幼儿了解、认识自然的窗口,更是幼儿探索、观察、实践的有利场所。


自然角是孩子们认识“自然”的一扇窗,自然角作为一个小世界,承载着孩子的大梦想。那孩子们心中的自然角都有哪些东西呢?

前期调查

自然角里有漂亮的花儿。
自然角里有小鱼、小乌龟.....
自然角还可以种很多东西呢,我想种黄豆,不知道能不能发芽?


幼儿园的自然角不仅是幼儿休憩、玩耍的小天地,更是他们认识自然的窗口。在自然角的创设中,我们遵从孩子内心的真实需求,努力创设属于孩子们的自然花园。

MOTHER








   幼儿园的自然角是日常教学活动之一,是丰富幼儿知识的重要渠道。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能,丰富幼儿关于动植物的知识,激发幼儿亲近自然、探索自然的兴趣,4月28日,家禾齐修幼儿园开展了自然角评比活动。



评比中,老师们认真仔细地参观各班的自然角,各班教师从理论到实际向大家讲解本班自然角创建的过程与巧思。


通过观摩其他班级的自然角,教师们对班级自然角的环创、布局、主题内容、特色亮点有了更深入的了解。



班级自然角是大自然的一个缩影,是孩子们了解大自然的一道窗口,更是他们探索、观察、实践的场所。让我们一起走进那充满生机的自然角吧!









托班组

托班孩子年龄小,直观感受更强烈,老师们将植物摆放错落有致,创设出温馨、童趣的”自然之家“,有趣的情境,让孩子们更加愿意去欣赏、关注、照料。







小班组

小班教师基于幼儿的兴趣,集思广益,充分利用空间、墙面等环境,创设了温馨、童趣的自然角氛围,满足了孩子触摸、认识、观察、探索的需求。



中班组

中班孩子的探索期正在萌芽,根据孩子们的兴趣,师生共同布置了不同区域,有观赏性植物区、饲养区、发芽区等等,孩子们在饲养和观察中,自发地去探索动植物的秘密。




小清新五张图

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