科学领域目标

科学日期:2021-06-03 07:15

活动课其实对目标解说是理论,学生感受枯燥,如果能在课堂中引入小故事,摆事实讲道理对中职生来说接受度高。


1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问其中一位:“您在哪所大学、哪所实验室里学到了您认为最重要的东西呢?”

 出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:“是在幼儿园。

记者又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”

学者答:“把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。

启发:幼儿期是人生学习的黄金时期。学习要多思考,要仔细观察大自然,这是科学领域学习的途径。


幼儿科学领域的学习包括科学探究和数学认知,具体目标如下:

一、科学探究

目标1  亲近自然,喜欢探究

目标2  具有初步的探究能力

目标3  在探究中认识周围事物和现象

二、数学感知

目标1  初步感知生活中数学的有用和有趣

目标2  感知和理解数、量及数量关系


目标3  感知形状与空间关系

内容来自《3~6岁儿童学习与发展指南》,图片来自


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