实践笃行,做中学——北京市第十一中学开放性科学实践活动

北京日期:2021-11-19 19:11

11月10日,北京市第十一中学初一年级开展了开放性科学实践活动。同学们在西校区、南校区同时开启充实快乐的奇妙科学之旅。本次实践活动一共包含三个类别、四项课程,涉及物理、化学等多种学科。








学校一直秉承着完整人格教育,关注学生的个性发展需求。开放性科学实践活动正是帮助学生增强动手能力、提升科学素养、拓宽科学眼界的完美契机。让我们跟随初一年级的同学们,一同领略科学所蕴含的丰富学识与神奇力量吧!

01

能源与材料课程


以海水为食的小车

素养培育:控制变量思维;电路理解及连接能力

走进教室,一辆辆小车晃晃悠悠地载着海水向前行驶着。同学们追在自己制作的小车后,互相交流着制作心得,分享着成功的乐趣,还要比一比谁的小车跑得更远。通过利用简单的原电池反应原理,同学们认识到了清洁能源的力量,在学习知识的同时拓宽了自己的视野。



02

电子与控制课程


 智能感应饮水机

素养培育:基础化学实验能力;基础电路连接能力

当水杯放置于接水台时,低处水源中的水神奇般地向上流入杯中。当水杯离开台面时,水也“乖巧”地停止流动。“热情好客”的同学们为“客人”不停地递上甘露,“客人”也乐此不疲地接了一杯又一杯。在这小巧的饮水机中,同学们了解了红外装置以及继电器的应用,也加强了自己的动手能力。


03

结构与机械课程


走出荧幕的漫威英雄

素养培育:动手能力;光路设计知识与能力
同学们是如何将漫威英雄放在手心里呢?一张神奇的塑料卡片即可做到。同学们自己绘图、切割、制作出一个个透明的金字塔,之后只需将动态图像与金字塔巧妙放置,便能看到漫威英雄在金字塔内大展风采。同学们通过利用简单的材料制作立体 3D 的虚拟人物,对光学有了进一步的了解。


四驱兄弟

素养培育:控制变量思维;合作能力;动手能力
在老师生动明晰地讲解了变速箱的原理结构后,同学们尝试制作一辆拥有多种换档方式的小车。在拼装过程中,部分同学遇到了困难,大家群策群力,共同解决。终于!小车能够或快或慢地行驶在地面上了!同学们眼中的笑意与光芒都是他们克服困难的见证。同时,在拼装体验过程中,同学们也提高了创造力和动手能力。



实践笃行,在做中学。课桌前那一张张屏气凝神的小脸是学生们认真钻研的见证。


学有所思,思有所得。学习单上那一笔笔的观察和发现是学生们积极思考的成果。


感受科学,乐在其中。教学楼内那一声声此起彼伏的欢呼声是学生们成功的喜悦。







见闻之知,不如心之所喻,心之所喻,不如身之所行。希望学生在一系列的开放性科学实践活动中,能谨记实践带给自己的乐趣与知识,并在学习与生活中,勇于实践,充分思考,做一名善于发现者、积极实践者、新知总结者。






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文字|程笑

图片|张勋

编辑|董晓莉



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